Obiective operationale	Evenimentele instruirii.Continut	Activitatea profesorului	Activitatea elevilor	Strategia didactica			Evaluare	Timp min
				Metode de invatamant	Mijloace de invatamant	Forme de organizare a activitatii
1Organizarea clasei pentru lectie		-face prezenta elevilor Creaza conditiile necesare inceperii lectiei	Preiau sarcinile propuse de profesor	Conversatia		Frontala		5
2.Verificarea cunostintelor anterioare		Solicita elevilor rezolvarea aplicatiilor din fisa de lucru nr.1 Comenteaza rezultatele obtinute	Rezolva aplicatiile din fisa de lucru	Exercitiul	F1	Individual		10
3.Transmiterea noilor cunostinte	Captarea atentiei. Comunicarea titlului lectiei si a obiectivelor operationale	-Prezinta evolutia motoarelor si importanta lor. -Scrie pe table titlul activitatii ”Motoare cu ardere interna” -Comunica elevilor obiectivele urmarite	-Sunt atenti -Noteaza in caiet titlul lectiei -retin obiectivele urmarite	Expunerea	Frontala			30
O1: Elevii să identifice tipurile de motoare cu ardere interna.	Dirijarea invatarii C1	-Motorul cu ardere internă este motorul care transformă energia chimică a combustibilului prin intermediul energiei termice de ardere, în interiorul motorului, în energie mecanică. Căldura degajată în camera de ardere se transformă prin intermediul presiunii (energiei potențiale) aplicate pistonului în mișcare mecanică ciclică, de obicei[1] rectilinie, după care în mișcare de rotație uniformă, obținută de obicei[1] la arborele cotit. Camera de ardere este un reactor chimic unde are loc reacția chimică de ardere.	-sunt atenti -noteaza in caiete	Expunere		Frontala